《安徽日報》（2026年5月8日4版）

“借助情景劇的方式，我們與侯靜波烈士隔空相望，光影技術與真人演繹打破傳統的教育形式，讓紅色故事直擊人心。”近日，觀看抗戰(zhàn)情景劇《與先烈時空對話》后，來安縣不少黨員表達著相同的感觸。

近年來，來安縣深入挖掘和利用本地紅色資源，通過用好紅色遺址、育好紅色師資、講好紅色故事，將靜態(tài)的紅色資源轉化為動態(tài)的教育實踐，探索構建黨員教育新生態(tài)，推動紅色資源從“厚重的歷史”走向“生動的課堂”，讓黨性教育有形、有感、有效，為黨員教育注入歷久彌新的“精神密碼”。

來安紅色資源豐富，現有皖東烈士陵園、半塔保衛(wèi)戰(zhàn)舊址、大劉郢新四軍二師師部舊址等28處紅色遺址。來安用好這些紅色遺址，通過以景育人，讓黨員教育“有血有肉”。

“堅持把紅色遺址作為黨員教育的實景課堂，依托28處紅色遺址，打造主題鮮明、功能完善的現場教學陣地。”來安縣委組織部有關負責人介紹，該縣實施“遺址活化”保護性開發(fā)工程，對縣域內的紅色遺址進行全面普查、科學評估與分級保護。運用聲、光、電等現代科技手段，統一設置“歷史展陳區(qū)、宣誓教學區(qū)、互動體驗區(qū)”等功能模塊，全面還原革命歷史場景。

目前，來安縣已完成半塔鎮(zhèn)軍事博覽園、少奇樓、紅色印記館、紅色書屋、宣誓廣場、新四軍二師烈士紀念林等紅色場館建設，打造紅色現場教學點4個，設計主題鮮明的現場教學線路，根據歷史脈絡和精神內涵，將分散的紅色遺址串聯成線。同時，科學規(guī)劃紅色教育精品線路，形成“緬懷革命先烈”“重溫紅色記憶”“追尋初心使命”3條主題教學線路，每條線路圍繞一個核心主題，提前制定好現場教學方案，落實佩戴黨員徽章、重溫入黨誓詞等教學內容，增強黨性教育的莊重感和現場感。

師資隊伍建設，是提升黨員教育質量的關鍵支撐。來安縣堅持打造一支紅色教育先鋒隊伍紅色師資，以文化人，讓黨員教育“入腦入心”。

據介紹，來安縣積極組建紅色宣講隊伍，從縣委黨校、黨史和地方志研究室、退役軍人事務局等部門遴選熟悉本地革命歷史、政策理論扎實的人員，組建“紅色小板凳”宣講隊，推行“榜樣+講師”模式。將“身邊榜樣”中的優(yōu)秀老黨員、老戰(zhàn)士、烈士后代、老鄉(xiāng)賢等納為“紅色宣講隊”成員，鼓勵他們結合自身經歷講述革命故事，增強教育的親和力和可信度。截至目前，100余名“紅色講師”聚焦不同領域、不同年齡黨員特點開展紅色教學130余場次，覆蓋黨員9000余人次。

為規(guī)范紅色宣講力量，來安縣制定黨員教育師資隊伍建設管理辦法，規(guī)范管理、嚴格準入，加強跟蹤問效，及時對講師授課效果開展教學評估、分類考核，強化結果運用。同時，定期組織集中培訓，圍繞講解技巧、黨史知識等內容進行系統提升，確保講解內容準確、語言生動、富有感染力。

講好紅色故事，重在以情動人、打動人心。來安縣堅持把紅色故事作為黨性教育的重要載體，深入挖掘本地革命歷史中的感人細節(jié)和精神內核，讓紅色故事從史料記載走向生動傳播。深耕細作，挖掘故事的“深度”與“溫度”。組織力量對紅色故事進行挖掘和整理，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、檔案館、老戰(zhàn)士家中，系統收集整理革命斗爭史、重要戰(zhàn)役、英烈事跡等故事資料，編撰出版了《紅色半塔》《烽火歲月》等紅色書籍，豐富全縣黨員教育學習資源。

同時，創(chuàng)新表達，豐富故事的“呈現”與“體驗”，綜合運用多種藝術形式和現代傳播手段，根據新四軍及老一輩無產階級革命家劉少奇、侯靜波、羅炳輝等在來安半塔地區(qū)戰(zhàn)斗、工作、生活的紅色事跡，創(chuàng)作洪山戲《侯靜波》《保家鄉(xiāng)》、詩朗誦《烽火再現》、快板書《羅炳輝將軍賠衣裳》《三打來城鬼子兵》、情景劇《與先烈時空對話》等20多部紅色教材，以精煉的內容、生動的形式講述紅色故事，引發(fā)黨員的情感共鳴和思想認同，讓黨員教育“走深走實”。

學用結合、以學促干。來安縣精心打造“紅語者”黨員志愿服務項目，定期開展紅歌教學、政策宣講等志愿服務。在全縣廣泛設立黨員先鋒崗、責任區(qū)，組織黨員在鄉(xiāng)村振興、基層治理、為民服務中踐行紅色精神，帶動群眾共同參與農村環(huán)境提升、基礎設施建設等工作。成立“小巷議事會”，推深做實在職黨員到社區(qū)報到工作，引導500余名在職黨員認領“小巷先鋒”崗位，化解鄰里糾紛、改善社區(qū)環(huán)境，為群眾解決急難愁盼問題。